今天我們將為大家分享一個客戶朋友小A移居馬耳他的親身經歷。

下面是小A的自述

小睿是我的小孩，去年剛開始上小學一年級。由于沒有北京戶口，而我們又為了讓孩子有好的上學環境，便特意為他選擇了一所國際學校。和所有的媽媽一樣，我當時的心情是既期待又緊張的。

小睿的班級總共有30個孩子，這些孩子的家庭環境都很不錯。每次去接小睿放學，校外幾乎都停滿了豪車。在和其他家長溝通后，我才了解到原來大部分孩子都是從幼兒園開始就送去上各種特長補習班了，聘請的老師都是國內最好的音樂學院、美術學院的教授。一節一對一的課，價位基本都在800元以上。

對于一個普通的中產階級家庭來講，
這樣的費用真是消費不起。

沒過多久，我就發現孩子變得不愛說話了，每天早上讓孩子上學也變得異常艱難。我一再追問，小睿才說出了自己不開心的原因。原來，孩子總是回答不上老師問的問題，周圍的同學都取笑他，還給他取了個外號叫“笨笨”。

聽到這里，我這個當媽的心里很不是滋味，于是第二天我便去了小睿的學校，跟他的班主任反映了一下情況。

本以為這事算解決了，可是沒過不久，孩子又有變化了，他開始對他的穿著打扮重視起來。如果衣服不是名牌，他都不愿意穿。后來我才發現，孩子周邊的小朋友穿的都是名牌衣服，所以小朋友們不愿意和他一起玩……

了解到這些后，我徹底沉默了。

和先生商量之后，我決定給孩子換個環境上學，也希望自己換個生活環境。在了解過眾多國家的情況后，我認為純正的英式教育和低廉的學費是我們家庭最看重的兩個要點。于是，在各種權衡之下，

我選擇了歐洲國家馬耳他。

我們只花了短短的6個月，便拿到了馬耳他的永居卡。緊接著我便帶著孩子登陸了。到那一個月后，孩子就入學了。

我很害怕孩子還會遇到之前在國內遇到的問題：

被嘲諷、被迫攀比！

于是，我變得很謹慎，一直在默默地觀察著孩子的狀態。

由于小睿的英文不太流利，所以被安排在了在圣高安小學的hub里面學習英文。班里面一共有五個孩子，除了小睿之外，還有一個意大利人，一個西班牙人和兩個法國人，而老師則是馬耳他當地人。因為老師對激發外國學生的語言天賦和班級管理非常有經驗，因此小睿很快就融入到了這個小集體里，并且能講出幾句簡單的日常用語了。

3個月過后，我帶小睿去公園和其他的小朋友玩耍。這時，小睿的基本交流已經沒有什么障礙了，看到這些我心里很是欣慰。

沒過多久，小睿就進入到小學二年級的班級里。而我本身在國內是學法律的，再加上我的英語底子還不錯，我也在馬耳他找到了一份不錯的工作。

馬耳他小學里的課程非常豐富多彩，并不像國內孩子都是整整齊齊的坐在教室里聽課。這里的老師更想讓孩子去聽、去看、去感受，所以常常會組織孩子去參觀歷史古跡、帶著他們去露營、或者讓孩子排練一些戲劇，音樂劇等等。

同時由于周邊都是來自各個國家的孩子，在沒有語言障礙的情況下，他們之間互換了很多自己國家有趣的事情。

時間久了，我覺得孩子的世界觀真的變得不一樣了。小睿對很多事情都充滿了好奇心，并在好奇心的驅使之下，他開始愛上了閱讀。

過年了，我帶著孩子回中國，親戚們都聚在了一起。聚會的時候，有幾個和小睿一般大的小孩，大家起哄讓他們一人表演一個節目。別的孩子都是扭扭捏捏的，但我家小睿并不怯場，在大家面前表演了一段羅密歐與朱麗葉里的英文獨白，那是他在學校圣誕節晚會上表演過的節目。當時，我心里有無限的驕傲和自豪。